I. ВВЕДЕНИЕ

Состояние дореформенной армии определялось социально-экономической об-становкой, сложившейся в России на рубеже XVIII-XIX вв. Первая половина XIX сто-летия характеризовалась кризисом феодально-крепостнической системы и формиро-ванием новых капиталистических отношений.
Отсталость дореформенной экономики определяли состояние русской армии и военной промышленности в середине XIX в. Военное поражение в Крымской войне не оставило ни у кого сомнений в необходимости преобразований в военной области.
В 1956 г. Александр II назначает военным министром генерала Н. О. Сухозане-та и поручает ему проведение реформ, генерал не имел никакого плана проведения военной реформы, все его действия сводились к урезанию военного бюджета и со-кращению армии. Царь изложил ему собственные идеи, но большинство их касалось изменения военной формы одежды. Более никаких серьезных шагов в области воен-ных реформ не предпринималось вплоть до назначения военным министром в нояб-ре1861 г. Дмитрия Алексеевича Милютина.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Подробно разработанный план военной реформы Милютин представил царю уже 15.01.1862 г., спустя два месяца после своего назначения. Перед военным мини-стром стояли две взаимоисключающие, казалось задачи: сократить военные расходы и в то же время усилить боевую мощь армии.
Он полагал, что сможет достичь этих целей путем преобразования военной ад-министрации и сокращения сроков службы. Громоздкий аппарат управления был до-рогостоящим и малоэффективным. А чрезмерная продолжительность службы приво-дила к тому, что армия имела незначительные призывные резервы, и приходилось поддерживать крупный постоянный контингент. С сокращением срока службы можно было бы иметь в запасе больше подготовленных людей и в мирное время содержать меньшую армию.
Кроме этого, он предложил ряд других насущно необходимых преобразований. Армия нуждалась в улучшении подготовки офицеров ( в то время только четверть офицеров имели военное образование ), а также порядка назначения на командные должности. Одним из вопросов доклада была реорганизация системы военного обра-зования.
Важнейшей проблемой реформ являлось перевооружение армии.
Большое внимание в докладе уделялось необходимости реорганизации военно-го управления и созданию местных органов управления - военных округов.
В заключении доклада ставился вопрос о задачах инженерного ведомства - ук-реплению государственных границ и сооружению казарменных помещений.

1.Реформы в области организации, комплектовании армии и управлении войсками.

Осуществление основной цели Милютина - создание небольшой кадровой ар-мии, которая, при необходимости могла быть быстро увеличена за счет призыва обу-ченных людей из запаса, продолжалось в течении всей военной реформы.
Уже в 1862 г. Военное министерство предприняло ряд мер по к сокращению численного состава армии, главным образом за счет сокращения ее “не боевой” час-ти - этапных команд, рабочих рот, корпуса внутренней стражи ( 83 тыс. чел. ).
В докладе Военного министерства 15.01.1862 г. были рассмотрены меры пре-образования всей военной системы, создания более рациональной системы военной организации по следующим направлениям:
? Превратить резервные войска боевой резерв, обеспечить пополнение ими со-става действующих войск и освободив их от обязанности обучать в военное время рекрут.
? Подготовку рекрут возложить на запасные войска, обеспечив их достаточ-ными кадрами.
? Всех заштатных “нижних чинов” резервных и запасных войск, в мирное вре-мя считать в отпуску и призывать в военное. Рекрутами пополнять убыль в действующих войсках, а не формировать из них новых частей.
? Сформировать для мирного времени кадры запасных войск, возложив на них гарнизонную службу, расформировав батальоны внутренней службы.
В отношении организации пехотных и кавалерийских частей указывалось на целесообразность включать в состав батальона 4 роты ( а не 5 ), а в состав полка 4 ба-тальона ( а для внутренних губерний - 2 батальона ), причем в целях избежания фор-мирования новых частей в случае войны, содержать их в уменьшенном составе. Пред-полагалось установить для пехоты 3 штатных состава: кадровый, по штатам мирного времени и по штатам военного времени ( кадровый составлял половину военного ).
Артиллерийские части должны были быть организованы по следующему прин-ципу: при каждой пехотной дивизии иметь одну артиллерийскую бригаду из 4 бата-рей, ( для дивизий 2-батальонного состава - артиллерийскую бригаду из 2 батарей ).
Однако быстро внедрить эту организацию не удалось, и лишь с 1864 г., после подавления основных очагов восстания в Польше, была начата планомерная реорга-низация армии и сокращение численного состава войск.
Были установлены следующие штатные составы полков: военного времени ( по 900 ряд. в батальоне ), усиленный мирный ( по 680 ряд. в батальоне ), обыкновен-ный мирный ( по 500 ряд. в батальоне ) и кадровый мирный ( по 320 ряд. в батальоне ). Вся пехота составила 47 пехотных дивизий ( 40 армейских, 4 гренадерских и 3 гвар-дейских ). Дивизия состояла из 4 полков, полк из 3 батальонов, батальон из 4 линей-ных и 1 стрелковой рот.
Артиллерия делилась на конную и пешую. Пешая состояла из 47 артиллерий-ских бригад ( по числу дивизий ), каждая из 3-х батарей по 8 (4) орудий. Конная ар-тиллерия состояла из 4 гвардейских конных батарей и 7 конно-артиллерийских бригад по 2 батареи.
Кавалерия состояла из 56 полков - по 4 эскадрона ( 4 кирасирских, 20 драгун-ских, 16 уланских и 16 гусарских ), составлявших 10 кавалерийских дивизий.
Инженерные войска состояли из 11 саперных батальонов и 6 понтонных полу-батальонов.
К действующим войскам относились крепостные полки и батальоны, а также 54 крепостных артиллерийских роты.
К местным войскам с 1864 г. стали относиться как резервные ( выполняющие теперь роль функции запасных войск ), так и войска внутренней службы ( губернские батальоны, уездные, местные этапные и конвойные команды ).
К 1869 г. было завершено приведение войск на новые штаты. При этом общее количество войск в мирное время по сравнению с 1860 годом сократилось с 899 тыс. чел. до 726 тыс. чел. ( в основном за счет сокращения “не боевого“ элемента). А коли-чество резервистов в запасе увеличилось с 242 до 553 тыс. чел. При этом с переходом на штаты военного новых частей и соединений теперь не формировалось, а части раз-ворачивались за счет резервистов. Все войска могли теперь быть доукомплектованы до штатов военного времени за 30-40 дней, в то время как в 1859 г. на это требовалось 6 месяцев.
Однако новая система организации войск содержала и ряд недостатков:
? Организация пехоты сохранила деление на линейные и стрелковые роты (при одинаковом вооружении смысла в этом не было).
? Артиллерийские бригады не были включены в состав пехотных дивизий, что отрицательно влияло на их взаимодействия.
? Из 3-х бригад кавалерийских дивизий (гусарской, уланской и драгунской), только драгунские были вооружены карабинами, а остальные не имели огне-стрельного вооружения, в то время, как вся кавалерия европейских была вооружена пистолетами.

Основным преобразованием в области реорганизации военного управления явилась военно-окружная система.
Создание стройной системы местного управления войск являлось важнейшей задачей, стоящей перед Военным министерством, без выполнения которой были не-возможны дальнейшие преобразования в армии. Необходимость данных преобразова-ний обуславливалась тем, что штабы армий выполняли как командные, так и админи-стративно-снабженческие функции по отношению подчиненных частей, аналогичные задачи возлагались и на корпусные штабы. Практически штабы не могли эффективно исполнять ни тех, ни других функций, особенно если подчиненные им части были рассредоточены по разным губерниям.
В мае 1862 г. Милютин представил Александру II предложения под заглавием “Главные основания предполагаемого устройства военного управления по округам”. В основе этого документа лежали следующие положения :
? Уничтожить деление в мирное время на армии и корпуса, высшей тактиче-ской единицей считать дивизию.
? Разделить территорию всего государства на несколько военных округов.
? Во главе округа поставить начальника, на которого возложить надзор за дей-ствующими войсками и командование местными войсками, а также поручить ему заведывание всеми местными военными учереждениями.
Таким образом Милютин предложил создать территориальную, окружную сис-тему, при которой снабжение и материально-технические функции возлагались на штаб округа, а оперативное командование сосредоточивалось в руках дивизионных командиров. Новая система заметно упрощала военное управление и устранялся су-щественный недостаток - крайняя централизация управления в министерстве.
В соответствии с этим указывалось на необходимость создания 15 военных ок-ругов: Финляндского, С - Петербургского, Балтийского (Рига), Северо-Западного (Вильно), Царства Польского, Юго-Западного (Киев), Южного (Одесса), Московско-го, Харьковского, Верхневолжского (Казань), Нижневолжского (Саратов), Кавказско-го (Тифлис), Оренбургского, Западно-Сибирского (Омск), Восточно-Сибирского (Ир-кутск).
Структура главного окружного управления должна была включать в себя: Об-щее командование и штаб, Окружное интендантство, Артиллерийское управление, Инженерное управление и Врачебно-госпитальное управление.
Уже летом 1862 г. вместо Первой армии были учреждены Варшавский, Киев-ский и Виленский военные округа а в конце 1862 г. - Одесский.
В августе 1864 г. было утверждено “Положение о военных округах”, на основа-нии которого Командующему войсками округа подчинялись все расположенные в ок-руге воинские части и военные учреждения, таким образом он становился единолич-ным начальником, а не инспектором, как это планировалось раньше (при этом все ар-тиллерийские части в округе подчинялись непосредственно начальнику артиллерии округа). В пограничных округах на Командующего возлагались обязанности генерал-губернатора и в его лице сосредотачивалась вся военная и гражданская власть. Струк-тура окружного управления осталась без изменений.
В 1864 г. было создано еще 6 военных округов: Петербургский, Московский, Финляндский, Рижский, Харьковский и Казанский. В последующие годы были обра-зованы: Кавказский, Туркестанский, Оренбургский, Западно-Сибирский и Восточно-Сибирский военные округа.
В результате организации военных округов создалась относительно стройная система местного военного управления, устранила крайнюю централизацию Военного министерства, функции которого теперь в осуществлении общего руководства и на-блюдения. Военные округа обеспечивали быстрое развертывание армии в случае вой-ны, при их наличии стало возможно приступить к составлению мобилизационного расписания.

Наряду с реформой местного военного управления на протяжении 60-х годов происходила и реорганизация Военного министерства, которая назрела так как в Военном министерстве отсутствовало единство управления и одновременно с этим господствовала доведенная до абсурда централизация. На протяжении пяти лет - с 1862 по 1867 год происходила реорганизация Военного министерства.
Уже в 1862 г. были созданы два главных управления: артиллерийское и инже-нерное. Эти главные управления по прежнему возглавлялись лицами императорской фамилии.
В 1863 г. была произведена реорганизация департамента генерального штаба. Он был объединен с военно-топографическим депо и Николаевской академией гене-рального штаба, с наименованием его главным управлением генерального штаба.
В связи с введением военно-окружной системы, в 1866 г. главное управление генерального штаба и инспекторский департамент были объединены в одно управле-ние под названием Главный штаб. Он состоял из шести отделений, азиатской и судо-вой части, при Главном штабе находился военно-топографический отдел и Главному штабу была непосредственно подчинена Николаевская академия генерального штаба.
В 1868 г. преобразование Военного министерства было закончено, и с 1 января 1869 г. было введено Положение о Военном министерстве, согласно которого оно со-стояло из императорской Главной квартиры, военного совета, главного военного суда, канцелярии Военного министерства, Главного штаба и семи главных управлений (ин-тендантское, артиллерийское, инженерное, военно-медицинское, военно-учебных за-ведений, военно-судовое, иррегулярных войск), а также управления генерал - инспек-тора кавалерии и инспектора стрелковых батальонов и комитета о раненых.
Права военного министра были значительно расширены. Он являлся главным начальником всех отраслей военно-сухопутного управления, однако по ряду вопросов, находившихся в ведении военного совета, руководил не единолично, а лишь как его председатель.
Военный совет также претерпел изменения. Как состав, так и его функции были расширены. Помимо решения законодательных и хозяйственных вопросов, военному совету подведомственно также и инспектирование войск. При нем состоял ряд коми-тетов: военно-кодификационный, по устройству и образованию войск, военно-учебный, военно-госпитальный и военно-тюремный.
Главному артиллерийскому управлению подчинялись непосредственно артил-лерийская академия и училища. При нем состоял артиллерийский комитет, который ведал обсуждением вопросов, касающихся теории, техники и практики артиллерии и ручного оружия, новых изобретений в этой области и распространением научных зна-ний среди офицеров артиллерии. Начальник главного артиллерийского комитета под-чинялся генерал-фельдцехмейстеру (великому князю Михаилу Николаевичу).
По новому штату состав Военного министерства был уменьшен на 327 офице-ров и 607 солдат. Значительно сократился и объем переписки. Как положительное можно отметить и тот факт, что военный министр сосредоточил в своих руках все ни-ти военного управления, однако войска не находились в полном его подчинении, т.к. начальники военных округов зависели непосредственно от царя, который и возглав-лял верховное командование вооруженными силами.
Вместе с этим организация центрального военного управления содержала в се-бе и ряд других слабых сторон:
? Структура Главного штаба была построена таким образом, что функциям собственно генерального штаба отводилось немного места.
? Подчинение главного военного суда и прокурора военному министру означа-ло подчинение судебных органов представителю исполнительной власти.
? Подчинение лечебных заведений не главному военно-медицинскому управ-лению, а начальникам местных войск, отрицательно влияло на постановку лечебного дела в армии.

Одним из направлений в военной реформе являлась военно-судебная рефор-ма. Основной причиной её внедрения было стремление приспособить военные суды к разбору дел, связанных с революционным движением в армии.
15 мае 1867 г. был принят проект военно-судебного устава, на основании кото-рого устанавливались три рода военно-судебных инстанций: полковые суды, военно-окружные суды и главный военный суд.
Полковые суды учреждались в каждом полку. Он состоял из 3-х человек: пред-седателя - штаб-офицера и 2-х членов - обер-офицеров. Состав суда назначался ко-мандиром полка и рассматривал дела, аналогичные мировому суду (о нижних чинах). Дела слушались по приказу командира полка и приговор утверждался командиром полка. Процесс судопроизводства в полковых судах исключал состязательность.
Военно-окружные суды создавались при военных округах. Ему были подведом-ственны все дела о генералах, штаб- и обер-офицерах, чиновниках военного ведомст-ва. Отдача под суд решалась командиром части. Процесс судопроизводства предпола-гал состязательность.
Главный военный суд создавался при Военном министерстве, в качестве “вер-ховного кассационного суда”. Председатель и члены суда назначались из генералов непосредственно царем. Функции главного военного суда заключались в следующем: обсуждение дел в связи с кассационными жалобами и протестами, рассмотрение дел о о пересмотре приговоров по вновь открывшимся обстоятельствам, решения о переда-че суду лиц в генеральском звании, обсуждение законодательных вопросов, наложе-ние дисциплинарных взысканий на лиц военно-судебного ведомства.
5 мая 1868 г. был принят воинский устав о наказаниях, в котором предусматри-валось 2 вида наказаний - уголовные и исправительные. К уголовным относились: смертная казнь, ссылки на каторжные работы, поселение с лишением всех прав и за-ключение в крепости. Исправительные наказания определялись в зависимости от сословной принадлежности: для офицеров (ссылка в Сибирь с увольнением и лише-нием прав, временное заключение в крепости с увольнением, временное заключение в тюрьме с увольнением, содержание на гауптвахте, денежные взыскания), для нижних чинов (временное направление в военно-исправительные роты, заключение в военной тюрьме, денежные взыскания, лишение нашивок за беспорочную службу с переводом в разряд штрафных).
Наиболее тяжко каралось неповиновение (в мирное время от 4 до 12 лет, в во-енное - расстрел), нарушения обязанностей в карауле (офицерам - разжалование с за-ключением в крепости, рядовым - военная тюрьма, а в военное - расстрел), преступ-ления по должности (ссылка) и особенно строго наказывались нарушение обязанно-стей во время военных действий.
Новая организация военных судов предусматривала состязательность процес-сов, гласность, однако суды сохранили зависимость от командования (особенно пол-ковые), что лишало их самостоятельности.

Одновременно с проведением военной реформы, в 1868 г. было разработано Положение о полевом управлении войск в военное время, согласно которому при ведении боевых действий, войска на ТВД образуют одну или несколько армий, во главе каждой стоит главнокомандующий, назначаемый и подчиняющийся царю. Во-енные округа на ТВД подчиняются главнокомандующего и снабжают армию.
На основании Положения была значительно упрощена структура полевого управления армии, уточнены взаимоотношения главнокомандующего и военного ми-нистра. Однако имелся и целый ряд существенных недостатков: Возможное наличие нескольких главнокомандующих с одинаковыми правами; Не предусматривалось соз-дание отдела военных сообщений.

Вопрос организации полкового хозяйства в течении длительного времени яв-лялся предметом обсуждения в Военном министерстве. Первые полковые хозяйства стали внедряться с 1863 г. С 1867 г. полковые командиры были лишены права пользо-ваться хозяйством полка, как личным. В связи с этим командирам полков было увели-чено денежное содержание с 720 до 1200 руб. в год, а командирам отдельных баталь-онов на 360 руб. Кроме того начальники дивизий могли выдавать полковым команди-рам ежегодно, в виде пособия, определенную часть экономии, полученной от ведения полкового хозяйства.

ВЫВОДЫ:

? На протяжении первых 8 лет Военному министерству удалось осуществить значительную часть намеченных реформ в области организации армии и управления войсками.
? В области организации армии была создана система, способная в случае вой-ны увеличить численность войск, не прибегая к новым формированиям.
? Уничтожение армейских корпусов и сохраненное деление пехотных баталь-онов на стрелковые и линейные роты имело отрицательное значение в смыс-ле боевой подготовки войск.
? Реорганизация Военного министерства обеспечила относительное единство военного управления.
? В результате проведения военно-окружной реформы были созданы местные органы управления, устранена излишняя централизация управления, обеспе-чивалось оперативное управление войсками и их мобилизация.

2. Перевооружение армии.

Одним из важнейших вопросов военных преобразований являлось перевоору-жение армии. Развитие военной техники, обусловившее переход от гладкоствольного к нарезному вооружению, влекло за собой изменение всей боевой подготовки, требо-вало иных тактических принципов.
В 1856 г. был разработан новый вид пехотного вооружения 6-линейная, заря-жающаяся с дула, нарезная винтовка. В 1862 г. ей были вооружены более 260 тыс. чел. Значительная часть винтовок выпускалась в Германии и Бельгии.
К началу 1865 г. вся пехота была перевооружена 6-линейными винтовками.
Перевооружение армии в первую очередь зависело от сталелитейного произ-водства. В 1855 г. Обухов разработал проект производства орудий из литой стали, и лишь в 1857 г. в Златоусте началось строительство сталепушечного завода. В конце 1860 г. в Петербурге были произведены испытания 12-фунтовой пушки Обухова. Пушка выдержала 4000 выстрелов, а анализ стали показал, что она содержит в своем составе 99,81% железа, в то время, как сталь Круппа - 98,54% при цене в 3 раза мень-шей, чем Германская. В 1862 г. пушка Обухова заняла первое место на всемирной вы-ставке в Лондоне. Таким образом к началу 60-х годов в России были созданы все ус-ловия для развития отечественного сталепушечного производства. В 1863 г. началось строительство сталепушечных заводов в С-Петербурге и Перми, начали отливать ору-дия в Петрозаводске и Александровском заводе.
Введение нарезных, заряжающихся с дула орудий было начато в 1860 г. На вооружение полевой артиллерии были приняты 4-фунтовые нарезные пушки калиб-ром 3,42 дюйма, превосходящие ранее выпускаемые, как по дальности стрельбы, так и по точности.
В первой половине 60-х годов большое внимание уделялось вопросу изготов-ления орудий, заряжающихся с казенной части. В 1863 г. в Германии было закуплено 100 полевых пушек, заряжающихся с казенной части. В течении ряда лет группа уче-ных артиллеристов - Маиевский, Гадолин (профессоры МАА) разрабатывала улуч-шенные системы орудий, пытаясь устранить недостатки, присущие немецким оруди-ям.
В 1866 г. было утверждено вооружение для полевой артиллерии, по которому все батареи пешей и конной артиллерии должны иметь нарезные, заряжающиеся с ка-зенной части орудия. 1/3 пеших батарей должна быть вооружена 9-фунтовыми пуш-ками, а все остальные батареи пешей и конная артиллерия - 4-фунтовыми.
Для перевооружения полевой артиллерии требовалось 1200 орудий. В связи с тем, что заводы не могли в короткие сроки перейти к массовому выпуску стальных стволов, было принято решение добиться выпуска бронзовых орудий, заряжающихся с казенной части. Во второй половине 60-х начале 70-х годов под руководством А.С.Лаврова проводились дальнейшие опыты по улучшению артиллерийской бронзы. К 1870 г. перевооружение полевой артиллерии было полностью завершено, а к 1871 г. в запасе имелось 448 орудий.
В 1870 г. на вооружение артиллерийских бригад были приняты скорострельные 10-ствольные картечницы Гатлинга и 6-стволльные Барановского со скорострельно-стью 200 выстрелов в минуту. В 1872 г. была принята на вооружение 2,5 дюймовая скорострельная пушка Барановского, в которой были осуществлены основные прин-ципы современных скорострельных орудий. За границей такие орудия были изобрете-ны лишь в начале 1890-х годов.
Опыт франко-прусской войны 1870-1871 гг. привел к необходимости увеличе-ния количества батарей полевой артиллерии. В 1873 г. было принято решение усилить состав артиллерийских бригад до 6 батарей (две вновь формируемых батареи воору-жались 9-фунтовыми орудиями). В 1870 г. профессором Маиевским была спроектиро-вана 4-фунтовая утяжеленная пушка с начальной скоростью 1700 футов в сек. (против 1000 у обычной). Но на вооружение она принята не была, в связи с отсутствием фи-нансирования. По ее образцу на заводах Круппа для германской армии выпускалось аналогичное орудие.
Таким образом, на протяжении 12 лет (с 1862 по 1874 гг.) количество бата-рей выросло с 138 до 300, а количество орудий с 1104 до 2400. В 1874 г. в запасе находилось 851 орудие, был осуществлен переход от деревянных лафетов к желез-ным.

Большое значение в совершенствовании тяжелой крепостной и осадной ар-тиллерии имело изобретение в начале 70-х годов полковником Семеновым железных поворотных и башенных лафетов. Несмотря на ряд мер, предпринятых Военным пра-вительством, дело перевооружения крепостной артиллерии производились крайне медленно. На 1.01.1875 г. количество крепостных орудий составляло лишь 72% к штату.
.
Рождение русского винтового флота в годы Крымской войны было связано с развитием тесных отношений верфями и заводами Петербурга и Москвы с Морским министерством. В 1859 г. морское ведомство заключило контракт на изготовление двух двигателей мощностью по 800 л.с. для фрегатов “Дмитрий Донской” и “Алек-сандр Невский”.
Послевоенное сотрудничество военно-морского ведомства с частной промыш-ленностью, в 1860-е годы переросло в тесный союз, т.к. в этот период морское мини-стерство оказалось перед очередным переворотом в военно-морской технике - строи-тельстве броненосцев. В октябре 1861 г. была спущена на воду 270-тонную канонерку “Опыт”, с 4,5-дюймовой носовой броней, которая была выплавлена в Англии. Первый 3277-тонный броненосец “Первенец” был построен в Лондоне, где группа русских морских инженеров, посланная для надзором за постройкой, одновременно и вела разведку с целью ознакомления с новейшей технологией постройки броненосцев. В 1862-63 гг. был заключен контракт с английским кораблестроителем Митчелом на по-стройку двух броненосцев “Не тронь меня” и “Кремль” уже в России. За три года Морское министерство смогло перейти от закупок броненосцев за рубежом к по-стройке их в России. В 1864 г. Морское министерство приняло программу на строи-тельство 8 броненосных кораблей с завершением в 1869 г. В 1870-е годы был постро-ен броненосный корабль “Петр Великий” общей стоимостью 5,5 млн. руб., после чего , вследствие скудности флотских ресурсов и финансового кризиса в государстве, бро-неносцы сооружались лишь в малом количестве.

В начале 60-х годов в армиях Европы возник вопрос о переходе к нарезному стрелковому оружию, заряжающемуся с казенной части. Таким образом перед Во-енное министерство, едва закончив к середине 60-х годов перевооружение армии на-резным оружием заряжающимся с дула, вынуждено было снова изыскивать новые системы стрелкового вооружения. Первоначально было принято решение на передел-ку стоящих на вооружении 6-линейных винтовок. В 1866 г. этот образец, (со скоро-стрельностью 5-6 выстрелов в мин.) принимается на вооружение, как временный.
Наряду с изготовлением новых и переделкой старых 6-линейных ружей, в кон-це 1868 г. на вооружение принимается малокалиберная винтовка системы Бердана, усовершенствованная полковником Горловым и капитаном Гуниусом, калибром 4,2 линии. К 1874 г. оружейные заводы окончательно освоили производство малокали-берных ружей, однако к началу русско-турецкой войны лишь третья часть пехоты бы-ла перевооружена на малокалиберные винтовки.

В Ы В О Д Ы :

? Преобразования в области перевооружения ставили своей задачей обеспе-чить армию современным оружием и были рассчитаны на создание отечест-венной военной промышленности.
? Изобретения и открытия русских ученых и инженеров Обухова, Гадолина, Маиевского, Чернова, Лаврова, Горлова и др. В значительной степени спо-собствовали реализации программы перевооружения.
? Однако, экономическая отсталость страны, являлась непреодолимым препят-ствием в деле перевооружения. Эти трудности усугублялись преклонением Александра II и придворных перед иностранным, в ущерб развития собст-венной промышленности.
? В силу этих обстоятельств, к середине 70-х гг. перевооружение армии далеко не было закончено. Многосистемность вооружения, отсутствие должного ко-личества тяжелой и осадной артиллерии, а также дальнобойных орудий по-левой артиллерии, представляли серьезный недостаток, обнаружившийся во время войны 1877-1878 гг.

3. ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЛАСТИ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЙСК.

Неудачи в Крымской войне вызвали серьезную критику существующей систе-мы боевой подготовки войск. Следовало изменить систему подготовки солдат: гото-вить их к действиям на местности, а не только к парадам на плацу, нужно было учить их грамоте, чтобы они исполняли службу более осмысленно.
Вследствие этого с конца 50-х годов в отдельных частях войск боевая подго-товка принимает несколько иной характер. В 1858 г. были сформированы учебные ба-тальоны для подготовки учителей “искусной стрельбы”, вошло в практику прикоман-дирование к артиллерийским частям офицеров и солдат пехоты, для обучения их стрельбе из орудий. Обращена было внимание на физическую подготовку солдат, в этих целях в Петербурге и Москве в 1858 г. создаются учебные фехтовально-гимнастические школы для подготовки инструкторов гимнастики и фехтования.
Были приняты меры для распространения грамотности в войсках. В 1858 г. по-мимо войск гвардии, обучение письму, чтению и арифметике осуществлялось в грена-дерском, 4,5 и 6 АК.
В 1863 г. издается специальный приказ военного министра об обучении рекрут, в котором указывалось на необходимость обучения рекрут строго практическим целям - обучению тому, что необходимо на войне, с главным упором на осмысленном усвое-нием солдатами приобретаемых ими знаний.
Большое развитие получает новая отрасль военного образования - обучение са-перному делу. С этой целью к саперным бригадам прикомандировывались на месяч-ный срок команды для обучению саперному делу инструкторов.
На протяжении 60-х годов были разработаны и изданы новые уставы. Основ-ные положения боевой подготовки войск наиболее полно были раскрыты в учебнике тактики проф. Драгомирова, в основу которого были положены три условия обуче-ния: 1.Учить войска в мирное время только тому, что необходимо на войне. 2. Учить солдат боевому делу необходимо в той последовательности, чтобы они получали яс-ное понятие о назначении предмета обучения. 3. Учить преимущественно примером. Придавалось большое значение одиночной подготовке солдата. Устанавливалось 2 вида боевого построения войск: рассыпной (при применении огнестрельного оружия) и сомкнутый (при применении холодного оружия).
“Устав строевой пехотной службы” был разработан в 1866 г. Общий характер этого устава определялся новыми тактическими принципами ведения боя: развитии огня пехоты в сочетании с действием холодным оружием, совершенствованием рас-сыпного строя, развитием гибкости построения рот и батальонов.
Строевые уставы пешей и конно-артиллерийской служб были изданы в 1859 г. В этих уставах по-прежнему большое внимание уделялось плац - парадным приемам. Тактической единицей являлось орудие. Командир батареи лишь определял дистанцию для первого выстрела, а далее наводчик самостоятельно вводил поправки. Этот принцип, оставшийся от гладкоствольной артиллерии, явно не соответствовал новым видам вооружений.
Однако более чем недоработанные уставы, подготовке артиллеристов препят-ствовали непрерывные изменения в материальной части артиллерии, отсутствие должного количества боеприпасов и отсутствие разработанной теории стрельбы из нарезных орудий. Лишь в 1874 г. был принят способ пристрелки путем захвата цели в “вилку”. Причиной невысокого уровня огневой подготовки являлся так же недостаток строевых офицеров - артиллеристов (так в Виленском военном округе некомплект офицеров - артиллеристов составлял 72%). Несмотря на все эти недостатки, общая тактическая подготовка артиллерии значительно повысилась. Наиболее серьезным недостатком являлось отсутствие должного взаимодействия с пехотой.
Устав о кавалерийской строевой службе был издан в 1869 г. По которому со-став полка определялся 4 эскадронами и 5-м резервным. Эскадрон делился на 4 взво-да, по 16 рядов в каждом. Главное внимание в уставе отводилось одиночному обуче-нию всадников, был значительно расширен раздел “Об атаке”. Как недостаток можно отметить то, что значение оружейного огня для кавалерии по-прежнему отрицалось. Новый устав был направлен на обучение кавалерийских частей тому, что необходимо на войне, однако плац - парадные традиции, действовавшие в кавалерии сильнее, чем в пехоте, являлись серьезным тормозом внедрения новой системы обучения, что обу-славливало слабую подготовленность отдельных частей кавалерии к действиям в бое-вых условиях.
Распространение грамотности являлось “вспомогательной отраслью военного образования”. Приток в армию новых командных кадров, окончивших военные и юн-керские училища, и подготовка значительного количества грамотных унтер-офицеров, способных обучать солдат чтению и письму - обусловило в конце 60-х, первой поло-вине 70-х годов определенные успехи в распространении грамотности в войсках. Во всех полках, бригадах и батальонах в начале 70-х г. создаются ротные библиотеки, в ряде частей были открыты солдатские чайные.
Успех обучения войск зависел в первую очередь от качества подготовки офи-церского и унтер-офицерского состава. В 1867 г. создаются учебные команды при штабах полков и отдельных батальонов для подготовки унтер-офицеров в пехоте и кавалерии со сроком обучения 2 года. В команды выделялись по 4-5 чел. от каждой роты и эскадрона ежегодно.
В 1874 г. было принято решение о создании учебных команд в артиллерийских и инженерных частях. Учебные команды в артиллерии создавались 2-х типов: при ба-тареях, парках и крепостных ротах - для подготовки бомбардиров, наводчиков и лабо-ратористов - со сроком подготовки 1 год (в программу подготовки включались строе-вое образование, знание караульной службы, гимнастика, грамота, арифметика и ар-тиллерия). В учебных командах этого типа обучались 10% состава батарей. И второго типа - при артиллерийских бригадах и крепостях для подготовки фейерверкеров со сроком обучения 2 года (в программу подготовки включались русский язык, арифме-тика, геометрия, артиллерия, фортификация, коневодство). В эти команды включа-лись 50% успешно окончивших батарейные команды.
Для сокращения некомплекта унтер-офицеров в 1871 г. было принято положе-ние о приеме на сверхсрочную службу чинов унтер-офицерских званий. В 1874 г. им было увеличено денежное содержание : фельдфебелям и ст. вахмистрам - 84 р., унтер-офицерам - 60 р.
В качественном отношении состав офицерского корпуса, в середине 60-х годов был чрезвычайно низок. Большинство офицеров не имело никакого военного образо-вания (около 70%). В 1872 г. Военным министерством был принят ряд мер к улучше-нию материального положения офицеров (значительное увеличение жалования, уста-новление квартирных окладов, выдача жалования ежемесячно, а не 3 раза в год). Вме-сте с этим вводятся офицерские собрания и устраиваются библиотеки. Эти меры, в сочетании с регулярными занятиями с офицерами, введенными в 1873 г. способство-вали уменьшению некомплекта и повышению образованности офицеров.
В Ы В О Д Ы :
? Серьезным препятствием в деле боевой подготовки являлось недостаточное финансирование Военного министерства.
? Второй причиной, значительно влияющей на боевую подготовку являлось отсутствие казарм (в них было размещено чуть больше четверти солдат, а ос-тальные расквартировывались среди населения и собирались в свои части только во время летних лагерей)..
? Реформы в области обучения войск являлись следствием развития новых тактических принципов, внедрения новых образцов вооружения и были на-правлены на обучение войск тому, что необходимо на войне.

РЕФОРМЫ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.

В 1862 г. существовало четыре военных академии - Николаевская Генерального штаба, Артиллерийская, Инженерная и Медико-хирургическая.
Серьезные изменения в программе АГШ произошли в 1865 г. На первое место были вынесены вопросы подготовки высокообразованных офицеров Генерального штаба, хорошо знакомых со всеми сторонами военной организации. Число принимае-мых слушателей было ограничено 50 офицерами в год. Приему подлежали офицеры, прослужившие в войсках не менее 4-х лет, причем не менее 2-х из них на строевых должностях.. Продолжительность обучения составляла 2,5 года.
В 1863 г. Артиллерийская и Инженерная академии были переподчинены соот-ветственно артиллерийскому и инженерному ведомствам. Комплектование Артилле-рийской академии существенно изменилось. Если ранее в академию принимались выпускники артиллерийских училищ, то теперь лишь офицеры, прослужившие в вой-сках на строевых должностях не менее 2-х лет. В 1862 г. было произведено разделе-ние академии на 2 факультета: строевой с продолжительностью обучения 2 года и технический с продолжительностью обучения 3 года. В 1865 г., в связи с преобразо-ванием Михайловского артиллерийского училища, разделение на факультеты было упразднено. Контингент слушателей не превышал 60 чел. которые предназначались преимущественно “к занятию мест в артиллерийских учебных заведениях, в главном и окружных артиллерийских управлениях”. В 60-70-х гг. качество преподавания в академии значительно повысилось. Ее профессора Маиевский, Гадолин, Чебышев и др. превратили академию в подлинный центр русской военно-технической мысли.
В 1867 г. была создана еще одна академия - Военно-юридическая.

В 1863 г. были упразднены кадетские корпуса а на их месте было открыто 3 во-енных училища - Константиновское, Павловское и Александровское. Продолжи-тельность обучения в них составляла 2 года, а количество юнкеров в каждом состав-ляло 300 чел. Оканчивающие училища по 1 разряду получали чин подпоручика, а по 2-му - прапорщика. В строевом отношении каждое училище составляла батальон, подразделяющийся на роты.
В 1864 г. Николаевское училище гвардейских юнкеров было преобразовано в Николаевское кавалерийское училище с контингентом юнкеров в 240 чел. Михайлов-ское артиллерийское и Николаевское инженерное училища также подверглись серьез-ной реорганизации. С 1865 г. Михайловское артиллерийское училище было переведе-но на 3-х годичный срок обучения. Контингент юнкеров составлял 160 чел.
Помимо перечисленных училищ военные кадры готовились в Военно-топографическом училище, созданном в 1860 г. и в специальных школах: военно-фельдшерских и артиллерийских.
В общем, подготовка офицеров в военных училищах значительно повысилась, по сравнению с дореформенными кадетскими корпусами, однако полностью вопрос подготовки и укомплектования войск офицерами решен не был.

Вследствие того, что военные училища не могли обеспечить потребности в офицерских кадрах, возник вопрос о создании юнкерских училищ. Таким образом, основной контингент офицеров должны были давать юнкерские училища, создавае-мые при военных округах. Осенью 1864 г. были созданы первые четыре училища: Московское, Виленское, Гельсингфорсское и Варшавское. В последующие 2 года бы-ли открыты еще 8 юнкерских училищ, в том числе 2 кавалерийских.
Первоначально юнкерские училища создавались для подготовки к офицерскому званию войсковых юнкеров и вольноопределяющихся из дворян, а с 1869 г. в них принимались и унтер-офицеры, призванные по рекрутскому набору. Поступление в юнкерские училища для всех вышеперечисленных категорий было не обязательно, но никто теперь не мог быть произведен в офицеры, не окончив юнкерского училища, т.е. не получив определенной общеобразовательной и военной подготовки.
Учебный курс юнкерских училищ был рассчитан на 2 года. Окончившие юн-керские училища делились на 2 разряда. Окончившим по 1 разряду присваивалось офицерское звание в войсках не зависимо от имеющихся вакансий, окончившие по 2 разряду - по мере открытия вакансий.
К концу рассматриваемого периода, количество юнкерских училищ достигло 17, в т.ч. пехотных - 11, кавалерийских - 2, казачьих - 4. На 1.01. 1877 г. в штатах юн-керских училищ числилось 4750 чел., и было выпущено 11536 чел.
Юнкерские училища обеспечили потребности армии в офицерах. Приток в вой-ска офицеров из числа не имеющих образования недорослей из дворян был останов-лен.
В Ы В О Д Ы :
? Разработанная и внедренная Военным министерством система военного об-разования явилась значительным шагом вперед.
? Реорганизация военных академий способствовала лучшей подготовке офи-церских кадров высшей категории, однако количество выпускников акаде-мий было ничтожно мало.
? Серьезным недостатком, являлось отсутствие краткосрочных курсов пере-подготовки старших офицеров.
? Создание военных училищ значительно подняло уровень подготовки офице-ров, однако из-за недостаточного количества выпускников, не удовлетворя-лись потребности армии офицерами даже по штату мирного времени. Если для пехоты и кавалерии этот вопрос решался за счет юнкерских училищ, то для артиллерии и инженерных войск этот вопрос остался не решенным.

РЕФОРМЫ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ АРМИИ И КОМПЛЕКТОВА-НИЯ ВОЙСК В 70-е ГОДЫ.

Международная обстановка конца 60-х годов, характеризовавшаяся значитель-ным ростом вооружений в ряде европейских государств, требовала от России увели-чения штатов военного времени. Это было связано еще и с большой протяженностью границ Российской империи, когда при ведении боевых действий в регионе, значи-тельная часть войск не могла быть передислоцирована.
Путь увеличения постоянной армии не мог быть больше приемлем, из-за боль-ших финансовых расходов. Увеличение состава существующих частей по штату воен-ного времени так же отвергалось Милютиным, т.к. во-первых не давало ощутимых результатов (введение по войне во всех полках четвертых батальонов увеличило бы армию всего на 188 тыс. чел.), а во-вторых это привело бы к “увеличению численно-сти армии в ущерб ее достоинству”, при отсутствии должных условий увеличения. Отвергнув эти пути, Милютин приходил к выводу о необходимости формирования резервной армии. Которая должна формироваться из числа лиц, прошедших военную службу. При этом планировалось изменения порядка воинской повинности и сокра-щение сроков действительной военной службы.
Основным направлением в формировании резерва пехоты было развертывание на базе местных батальонов (численностью 500 чел.) резервных полков (численно-стью до 3050 чел.) и местного батальона, остающегося на месте для несения карауль-ной службы, обучения рекрут и формирования из них маршевых батальонов. Таким образом, на базе 120 местных батальонов, в случае войны формировалось 120 полков (30 дивизий подвижного резерва), 120 новых местных батальонов и 240 ополченских дружин, общим числом 660 тыс. чел. Эти предложения были изложены в записке Ми-лютина Александру II “О развитии наших вооруженных сил” в ноябре 1870 г. и был положен в основу реорганизации армии.
В августе 1871 г. Милютин составляет новую записку, в которой освещает но-вые соображения о увеличении вооруженных сил в случае войны, не прибегая к фор-мированию новых частей.
Предполагалось увеличить число пехотных дивизий в мирное время до 64 (без гвардейских и гренадерских), т.е. на 10 дивизий причем половину их, расположенных в пограничных районах - с укомплектованностью 75% военного времени, а вторую половину, расположенных во внутренних округах - с укомплектованностью 56% во-енного времени. Одновременно с этим сокращались армейские стрелковые бригады, в итоге общая численность войск возрастала всего на 80 батальонов. 2
Состав артиллерии усиливался формированием новых 10 бригад (по числу ди-визий) и увеличением до 6 числа батарей в существующих бригадах. Конно-артиллерийские бригады расформировывались, а их батареи включались по одной в состав кавалерийских дивизий.
Планировалось увеличить с 10 до 19 количество кавалерийских дивизий, за счет ограничения их состава 4-мя полками: драгунским, уланским, гусарским и ка-зачьим.
Таким образом, общее количество полевых действующих войск в мирное время должно было составлять 651 тыс. чел. (увеличение на 113 тыс. чел.), а в военное 1095 тыс. чел. (увеличение на 119 тыс. чел.).
Резервные или вспомогательные войска должны были формироваться только в военное время. При каждом из запасных батальонов, создавался отдельных резервный батальон. Таким образом общее количество этих резервных частей должно было со-ставлять 200. Резервные артиллерийский части предполагалось формировать при за-пасных артиллерийских батареях.
28 февраля 1873 г. открылось секретное совещание, под председательством Александра II. На совещании была окончательно утверждены организация и состав действующих войск. Количество пехотных дивизий осталось без изменений, за ис-ключением формирования одной дивизии в Кавказской армии. Каждая дивизия разде-лялась на 2-е бригады. Организационно дивизия включала 4 полка, полк - 4 батальона, по 4 роты в каждом.
В кавалерии существующие дивизии, состоящие из 6 полков, было принято разделить пополам, образовав 16 дивизий 4-полкового состава, для чего каждой из них придавалось по одному донскому казачьему полку. Каждая дивизия так же разде-лялась на 2-е бригады.
Состав артиллерийских частей определялся 8-батарейными бригадами, из рас-чета на 1 пехотную дивизию - 1 артиллерийская бригада пешей артиллерии, а на 1 ка-валерийскую дивизию - 2 конно-артиллерийских батареи.
Создавались армейские корпуса в приграничных районах в мирное время. Кор-пусные командиры подчинялись главнокомандующим и командующим войсками ок-ругов.
Сокращался срок действительной военной службы до 6 лет (в 1856 г. срок дей-ствительной военной службы был официально уменьшен до 15 лет, в 1859 г. - до 12 лет, а в 1868 г. - до 10 лет. В результате этих мероприятий численность армии была сокращена с 2,3 млн. в 1856 г. до 700 тыс. человек в 1868 г. Еще 500 тыс. подготов-ленных резервистов могли быть призваны из запаса в любой момент. Но по численно-сти солдат, способных в случае войны сразу встать под ружье, Россия еще отставала от ведущих европейских держав).
.
Переходя к рассмотрению вопроса о подготовке всесословной повинности, остановимся на записке “О главных основаниях личной военной повинности” от 7 но-ября 1870 г. В ней излагался проект положения о личной военной повинности:
1. Все лица от 21 до 41 года, независимо от сословной принадлежности, состо-ят в одном из 4-х разрядов ВС: а) в регулярной армии или флоте, б) в вой-сках иррегулярных, в) в запасных войсках, г) в ополчении.
2. Зачисление на действительную службу решается жребием.
3. Льготы по семейному положению - освобождение от жеребьевки предостав-ляются: а) единственному сыну (внуку - не имеющим сыновей) вдовы (вдов-ца), б) брату круглых сирот, в) единственному сыну, оставшемуся после смерти родителей, если он имеет семейство, хозяйство или дом.
4. Льготы по образованию - отсрочки предоставляются лицам, обучающимся к моменту призыва в средних и высших учебных заведениях.
5. В мирное время допускалось замещение призыва выкупной суммой с зачис-лением в ополчение.
6. Общий срок службы устанавливался в 10 лет, из них срок действительной службы определялся необходимостью государства, после чего военнослу-жащий состоял 5 лет в запасных войсках и далее до 41 года в ополчении.
7. Лицам, окончившим высшие и средние учебные заведения предоставляется право поступать в армию вольноопределяющимися, и по окончанию служ-бы, выдержав экзамен, зачисляться в запас офицерами.

17 ноября было опубликовано “высочайшее повеление” о создании комиссии для разработки Положения о воинской повинности. 5 января комиссия приступила к работе. Остановимся на разработке ею важнейших разделов проекта устава.
Воинская повинность распространялась на все население Империи и Царства Польского, за исключением Закавказского края, Туркестанского военного округа, Приморской и Амурской областей, северных областей Енисейской, Тобольской и Томской губерний.
Общий срок службы по призыву устанавливался в сухопутных войсках в 15 лет (6 лет действительной и 9 запаса) и по ее окончании - пребывание в ополчении до 38 лет. Призыву подлежали лица, достигшие 20 лет. Ежегодный контингент призыва оп-ределялся в 30% от числа лиц, достигших призывного возраста, остальные зачисля-лись прямо в ополчение. Вопрос о призыве определялся наличием льготы, а при ее отсутствии - жеребьевкой.
Льготы по семейному положению определялись: 1 разряда - единственному сыну при неработоспособном отце или матери - вдове и при смерти отца при наличии нетрудоспособных членов семьи. 2 разряда - единственному сыну, при работающем отце. 3 разряда - для лиц, непосредственно следующих за братьями, находящимися на действительной военной службе.
Льготы по образованию устанавливались 2-х видов: отсрочка от призыва до окончания высших и средних учебных заведений; и сокращение срока действитель-ной службы, соответственно полученному образованию. Для лиц с высшим образова-нием - 1,5 года (при общей продолжительности службы в запасе до 36 лет). Для лиц, окончивших прогимназии и училища - 3 года, в запасе - 12 лет. Для лиц, окончивших начальные училища - 4 года, в запасе - 11 лет.
Льготы по имущественному положению предоставлялись бессемейным оди-ночкам, владеющим и управляющим земельным участком с хозяйством или торговы-ми или промышленными заведениями - отсрочка на 1 год.
Льготы по роду занятия предоставлялись: полное освобождение - священно-служителям всех христианских вероисповеданий; с зачислением в запас - медицин-ским и ветеринарным врачам, фармацевтам, пансионерам академии художеств и арти-стам императорских театров, преподавателям.
В середине апреля 1873 г. проект Устава о воинской повинности поступил на обсуждение в Особое присутствие Государственного совета. В результате чего в про-ект Устава был внесен ряд изменений, не коснувшихся основных принципиальных положений.
1 января 1874 года Устав о воинской повинности был утвержден Александром II.
В Ы В О Д Ы :

? Обширная программа преобразования армии утвержденная секретным сове-щанием 1873 г. в течении ближайших 3-4 лет реализована почти не была в основном из-за отсутствия средств.
? В деле разработки мобилизационного плана был предпринят ряд серьезных мер. В конце 1875 г. был создан мобилизационный комитет, который с 1875 по 1877 гг. привел в надлежащую систему все сведения о готовности армии по всем отраслям ее личного и материального снабжения.; обсудил и указал на меры, которые должны быть приняты управлениями для наилучшего рас-пределения имеющихся средств и пополнения недостающих предметов. В мае 1876 г. он приступил к составлению общего мобилизационного плана, однако осложнение политической обстановки весной 1876 г. заставила отка-заться от этой работы и приступить к подготовке ряда неотложных мер, свя-занных с угрозой войны.

III. З А К Л Ю Ч Е Н И Е .

Лучшей проверкой военных преобразований является война. В этом отношении огромное значение имела война 1877 - 1878 гг., приведшая к освобождению балкан-ских народов от турецкого гнета.
Однако выводы, сделанные по результатам этой войны не могут быть абсолют-но точными, т.к. ряд реформ либо еще не был полностью реализован, либо не мог еще принести своих результатов. С другой стороны, русско-турецкая война не потребовала всеобщей мобилизации.
Милютинские военные реформы в период 60 - 70-х гг. XIX века составляли не-разрывную часть буржуазных реформ, проводимых Александром II.
Организация войск, принятая в 60-е гг., ставила своей задачей сокращение до минимума состава армии в мирное время и максимальное ее увеличение в период войны.
Реорганизация Военного министерства и введение военно-окружной системы создали относительное единство управления, ликвидировали излишнюю централиза-цию.
Мероприятия в области перевооружения армии сводились к обеспечению ее новыми видами вооружения, однако эта задача осуществлялась крайне медленно и к началу 80-х гг. не была полностью завершена.
Преобразования в области боевой подготовки были направлены на обучение войск тому, что необходимо на войне, внедрение новой техники и развитие личной инициативы солдата.
Реформы военно-учебных заведений существенным образом изменили всю систему подготовки офицерских кадров, был решен вопрос об укомплектовании войск офицерами в мирное время.
В результате введения всесословной воинской повинности в основном был соз-дан мобилизационный резерв.
Стремление к сохранению плац - парадных традиций мешало боевой подготов-ке войск
Тяжелое финансовое положение страны обусловило крайне незначительную реализацию решений секретного совещания 1873 г.

Военная реформа 1860-1870-х гг. сыграла важную роль в реорганизации вооруженных сил, системы их подготовки, комплектования и перевооружения, однако из-за незавершенности не смогла в полной мере обеспечить создания прочных основ обороноспособности государства.

СЛУШАТЕЛЬ 3111 УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

подполковник В. СЫСКОВ